segunda-feira, 20 de abril de 2015

PLANEJAMENTO PARA O LIVRO O MUNDO MAGICO DAS CORES

Escola Municipal Profª. Anna Maria Harger
Professor: Valério Mattos                            Disciplina:  Arte
PLANEJAMENTO
1º , 2º E 3º...  Ano – Ensino Fundamental
OBS: VOCÊ PODE USAR ESTE MESMO PLANEJAMENTO PARA   VÁRIOS ANOS VARIANDO O GRAU DE DIFICULDADE CONFORME AS CRIANÇAS FICAM MAIORES
ASSUNTO: CORES NEUTRAS, PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS
PRÁTICA:
1º DIA - DUAS AULAS FAIXA  - CONTAÇÃO DO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO "O MUNDO MÁGICO DAS CORES"  (UM CAPÍTULO A CADA DIA), ESTIMULANDO A CURIOSIDADE DA TURMA  PARA QUE FIQUEM ANCIOSOS PARA A CONTINUAÇÃO DA HISTÓRIA NA PRÓXIMA AULA DE ARTES.
PROCEDIMENTOS:
·         ENFATIZAR O COMEÇO DA HISTÓRIA QUE FALA DA BELEZA DE UM MUNDO CHEIO DE CORES, SE PREOCUPAR COM A CLASSIFICAÇÃO (NEUTRAS, PRIMÁRIAS, SECUNDÁRIAS ETC.)
·         NO QUADRO, FAZER PAUSADAMENTE O DESENHO DO REINO MOSTRANDO COMO É FÁCIL DESENHAR GEOMETRIZANDO AS FORMAS (OBSERVE QUE OS DESENHOS DO LIVRO SÃO MUITO SÍMPLES E QUALQUER CRIANÇA CONSEGUE FAZER)
·         PEÇA PARA OS ALUNOS DESENHAREM O REINO USANDO A IMAGINAÇÃO, ACRESCENTANDO NOVOS ELEMENTOS E ATÉ PERSONAGENS AO CENARIO. DEPOIS É SÓ PINTAR BEM COLORIDO, PODENDO INCLUSIVE INVENTAR CORES NOVAS.

OBRAS DE ARTE BEM COLORIDAS QUE PODEM ILUSTRAR A AULA:
TELAS DE ROMERO BRITO, TARSILA DO AMARAL, MIRÓ, OBRAS IMPRESSIONISTAS ETC.
2º DIA - DUAS AULAS FAIXA - CONTINUAR A HISTÓRIA ATÉ A PARTE EM QUE A BRUXA DESCOLORE O REINO DEIXANDO APENAS AS CORES NEUTRAS ( BRANCO PRETO DE CINZA)
PROCEDIMENTOS:
·         CHAMAR BASTANTE A ATENÇÃO PARA O FATO DE QUE MUNDO FICARIA TRISTE E SEM VIDA, CASO AS CORES DESAPARECESSEM. CUIDANDO PARA NÃO DESVALORIZAR AS CORES NEUTRAS QUE TAMBÉM SÃO MUITO IMPORTANTES, AFINAL O BRANCO É COR DA LUZ, O  PRETO A COR DA ESCURIDÃO E O CINZA, QUE É A MISTURA DAS DUAS PRIMEIRAS.
·         PARA O  TRABALHO PRÁTICO EXISTEM VÁRIAS OPÇÕES:
 - DESENVOLVER ATIVIDADES COM RECORTE E COLAGENS, PROCURANDO EM REVISTAS OBJETOS OU PAISAGEM COM AS CORES NEUTRAS, (PODE SER CORTANDO QUADRADINHOS PEQUENOS E COLANDO NO DESENHO EM FORMA DE MOSAICO, CORTANDO OBJETOS E PERSONAGENS INTEIROS E MONTANDO UM CENÁRIO ETC.)
OBRAS DE ARTE COM CORES NEUTRAS QUE PODEM ILUSTRAR A AULA:
FOTOGRAFIAS EM PRETO E BRANCO, GUERNICA (PICASSO), OP ART (BRIDGET RILEY), FILMES DE CHARLES CHAPLIN ENTRE OUTROS.
3º DIA - DUAS AULAS FAIXA  - DAR CONTINUIDADE A HISTÓRIA ATÉ A PARTE EM QUE AS CORES PRIMÁRIAS COMEÇAM A COLORIR O REINO COM SUAS MÃOS, TOCANDO EM TUDO QUE ENCONTRAM. DEIXANDO ASSIM, O LOCAL REPLETO DE CORES PRIMARIAS .
PROCEDIMENTOS:
·         DEIXAR CLARO QUE AS CORES PRIMÁRIAS SÃO AS CORES PURAS DA NATUREZA E QUE SÃO ELAS QUE DÃO ORIGEM A TODOS AS OUTRAS CORES QUE EXISTEM, POR ISTO, SÃO AS PRIMEIRAS E MAIS IMPORTANTES.
·         DESENHAR O REINO E PINTAR USANDO SOMENTE AS CORES PRIMÁRIAS, OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA PODEM APARECCER NORMALMENTE INCLUSIVE OS BONECOS MÁGICOS.
·         APROVEITAR ESTA ATIVIDADE PARA ENSINAR A PINTAR CORRETAMENTE (COMO SEGURAR O LÁPIS, COLOCAR FORÇA NA PINTURA, PINTAR PREENCHENDO BEM O DESENHO, SEM DEIXAR ESPAÇOS EM BRANCO, NEM BORRAR FORA DO TRAÇADO E CAPRICHAR NOS CANTINHOS)

OBRAS DE ARTE COM CORES PRIMÁRIAS QUE PODEM ILUSTRAR A AULA:
COMPOSIÇÃO EM AMARELO, VERMELHO E AZUL (MONDRIAN),  GATOS (ALDEMIR MARTINS) O INTERIOR VERMELHO (MATISSE), MARILYN MONROE (ANDY WARHOL) ,   ENTRE OUTROS.

4º DIA - DUAS AULAS FAIXA - A HISTÓRIA SEGUE ATÉ O PONTO EM QUE AS CORES PRIMÁRIAS SE CASAM, NASCEM DAS MISTURAS AS CORES SECUNDÁRIAS E OS BEBES SAEM COLORINDO TUDO PELA FRENTE.
·         FAZER ATIVIDADES COM MISTURA DE CORES. EM UM PRIMEIRO MOMENTO, PODE SER SOMENTE COM OS LAPIS DE COR MISTURANDO BEM DUAS CORES PRIMÁRIAS.
·         DEPOIS, MARCAR UMA AULA PARA FAZER UM TRABALHO COM TINTA GUACHE, ESPLORANDO AS MISTURAS DAS CORES PRIMÁRIAS, ALCANÇANDO ASSIM, AS SECUNDÁRIAS. (NÃO ESQUECER QUE PRA ESTA AULA ALEM DAS TINTAS, OS ALUNOS DEVEM TER: PINCEIS, POTES PARA ÁGUA, PALETA DE PINTURA (PRATOS PLÁSTICOS OU TAMPAS PARA FAZER AS MISTURAS DAS CORES), RETALHOS PARA LIMPEZA, JORNAIS VELHOS PARA FORRAR AS CARTEIRAS ETC. NÃO ESQUEÇA DE UM BALDE DE ÁGUA PARA QUE OS ALUNOS NÃO PRECISEM IR BUSCAR FORA DA SALA)
·         NESTA AULA PODE-SE TAMBEM USAR O BRANCO E O PRETO PARA CLAREAR OU ESCURECER AS CORES.
OBRAS DE ARTE COM CORES PRIMÁRIAS QUE PODEM ILUSTRAR A AULA:
·         A ESTUDANTE (ANITA MALFATTI), BANDEIRINHAS (VOLPI), OBRAS DIVERSAS DO RENASCIMENTO, BARROCO ETC.

5º DIA - DUAS AULAS FAIXA   - LER A HISTÓRIA ATÉ O FIM. DANDO ÊNFASE A PARTE EM QUE O MARROM APARESSE  RESULTANDO DA FUSÃO DAS TRÊS CORES PRIMÁRIAS.
·         FAZER EXERCÍCIOS COM TINTA  GUACHE CRIANDO TONALIDADES DIFERENTES DE MARROM.
·         PODE-SE FAZER RELEITURAS DE OBRAS DE ARTE ONDE PREDOMINA VÁRIAS TONALIDADE DE MARROM, USANDO O PRETO E O BRANCO PARA CRIAR ESTA VARIAÇÃO.

OBRAS DE ARTE COM CORES PRIMÁRIAS QUE PODEM ILUSTRAR A AULA:
NAVIO DE IMIGRANTES (LAZAR SEGA, A MULHER (VICENTE DO REGO MONTEIRO) E OUTRAS  OBRAS QUE EXPLOREM DIVERSAS TONALIDADES DE MARROM
6º    e 7º  DIAS - QUATRO AULAS  (UMA EM SALA DE AULA E TRÊS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, QUE DEVE SER RESERVADO COM ANTECEDENCIA)
·         NO 1º DIA, AINDA NA SALA DE AULA, ENSINA-SE NA TEORIA O USO DO PROGRAMA "PAINT", UTILIZANDO CARTAZES, DATASHOW OU MESMO DESENHANDO NO QUADRO COM GIZ (EXPLICANDO QUE A ILUSTRAÇÃO DO LIVRO FOI TODA FEITA NESTE "PROGRAMINHA").
·         DEPOIS,  NA SALA INFORMATIZADA OS ALUNOS APRENDEM A DESENHAR NA PRÁTICA, O "REINO DAS CORES" UTILIZANDO CORRETAMENTE AS FERRAMENTAS DO PROGRAMA PAINT.
·         NO ÚLTIMO DIA, IMPRIME-SE OS TRABALHOS REALIZADOS PELAS CRIANÇAS.

PARA FECHAR ESTAS ATIVIDADES PODE-SE PROGRAMAR UMA EXPOSIÇÃO
DOS TRABALHOS REALIZADOS NESTE PERÍODO.
OBJETIVOS:
·         OPORTUNIZAR AO ALUNO O CONTATO COM AS CORES NEUTRAS, PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS
·         DESENVOLVER A IMAGINAÇÃO.
·         AJUDAR NO DESENVOLVIMENTO DA CORDENAÇÃO MOTORA FINA
·         ENSINAR O MODO CORRETO DE  FAZER UMA PINTURA COM LÁPIS DE COR
·         OPORTUNIZAR AOS ALUNOS, TAMBÉM NAS AULAS DE ARTES, O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS  (LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA)
MATERIAIS:
·         CAD. DESENHO, LÁPIS, BORRACHA, LÁPIS DE COR, COLA, TESOURA, REVISTAS PARA RECORTE, CARTOLINAS, DATASHOW, APARELHO DE SOM.
AVALIAÇÃO:
·         GLOBALIZADA
CRONOLOGIA: 14  AULAS


quinta-feira, 7 de novembro de 2013

video
              LIVRO INFANTIL
 "O MUNDO MÁGICO DAS CORES"

domingo, 2 de agosto de 2009

segunda-feira, 18 de maio de 2009





Caricatura para Convite de Casamento

Lápis 6b s/ Canson (2008)



Convite de casamento

2008

Caricatura
Lápis 6b s/ Canson

Caricatura dos noivos para convite de casamento
Lápis de cor s/ Canson (2008)

sexta-feira, 15 de maio de 2009

Pietá (releitura)
Acrílico s/ tela
Sagrado Coração de Jesus
Acrílico s/ tela
100 x 60 cm


Orquidea (1990)

Acrílico s/ tela

120 x 80 cm

Palhacinhos
Acrílico s/ tela
50 x 60 cm
Copos-de-leite II
Acrílico s/ tela
70 x 100 cm
Santa Ceia (Releitura 2006)
Acrílico s/ tela
70 x 100 cm


Violino (2006)

acrílico s/ tela

70 x 100 cm

quinta-feira, 14 de maio de 2009

Artes Visuais

Pintura em telas, retratos e caricaturas
Decoração de eventos